16.04.2020 Русский язык

Тема: Упражнения в распознавании глаголов в единственном и множественном числе.

- Дети, откройте тетради, запишите число, классная работа.

                                           16 апреля

                                       Классная работа

ж  жж  жеж  жух  жа  уж

жужжать  жаворонок  журавлиный

– Какие орфограммы встретились в словах?

( жж, оро, безударная гласная в корне)

– Подчеркните  их.

– Что вы можете сказать о записанных словах?

(Это части речи.)

–Что вы знаете о глаголе? Рассказать правило.

– Кто из вас догадался, что мы будем изучать на уроке?

(Продолжать изучать большую тему «Глагол». Учиться определять число глаголов.)

Интересная часть речи
В русском языке живёт.
Кто что делает, расскажет:
Чертит, пишет иль поёт,
Вышивает или пашет,
Или забивает гол,
Варит, жарит, моет, чистит —
Все расскажет нам… (глагол)

-  Выполните упражнение  упр.193, с. 110

- Сделайте вывод.

-  Глаголы бывают единственного и множественного числа.

 У  глаголов неопределенной формы число определить нельзя.

- Выполните упражнение 194 , с. 111

   – Прочитайте задание.

- Расскажите, что нужно сделать?

- Запишите заголовок и текст.

– Какая часть речи вам помогала выбирать форму глаголов?

(Имя  существительное.)

– Какой вывод можно сделать

-  Глагол связан с именем существительным, стоит в том же числе, что и имя существительное.

Домашнее задание: записать 2 - 3 предложения о школе, подчеркнуть грамматическую основу, надписать число глаголов.