13.04.2020 Литературное чтение

Тема: М.М. Зощенко «Золотые слова»

1.     Речевая разминка:

а) чистоговорка

б) скороговорка

2.     Работа по теме урока.

- Дети, откройте учебник на странице 144. Прочитайте название рассказа, который мы будем сегодня изучать. («Золотые слова»)

- Рассмотрите иллюстрации к нему. Каковы ваши предположения о содержании этого рассказа?

 - Знаете ли вы что-нибудь об авторе? Какие произведения его вы читали?

3.    

л

Словарная работа.

– Прочитайте слова. Объясните их значение.

Прельщала – стала для кого-нибудь приятной.

Соблазн – приманка, нечто влекущее.

Угореть – отравиться угаром; потерять соображение.

Развязно – излишне свободно и непринужденно в обращении с другими.

Абсурд – нелепость, бессмыслица

Раскаяться – сознавать, что поступил дурно, неправильно, ошибочно, испытывать сожаление об этом.

4.     Чтение рассказа учащимися.

Ребята, прочитайте выразительно  рассказ.

- Ваши впечатления от прочитанного?

5. Выборочное чтение.

- Прочитайте те эпизоды, которые заставили вас улыбаться.

- Как изменилось поведение Лели и Миньки?

- Почему это произошло?

- Почему папа назвал их поведение глупым?

6. Ответить на вопросы с. 153(учебник).

Домашнее задание. Выразительно читать рассказ  с. 144 – 153,  по тетради «Помощь» выполнить с. 14.