30.04.2020 Русский язык

Тема: Частица не с глаголами

Дети, расскажите  правило, как пишется частица не с глаголами.

-         Выполнить упражнение 228, с. 126 (устно)

-         Записываем в тетради число:

                                        30 апреля

ит                                          ться

учиться

-         Запишите пословицу

Учиться никогда не поздно.

-         Как вы понимаете смысл пословицы?

-         Подчеркните глагол.

-         Прочитайте рубрику «Обратите внимание!»

-         Какой вывод вы сделали?

-         Выполните письменно упражнение  231 (с. 127)

30.04.2020 Литературное чтение на украинском языке

Тема: Дмитро Павличко «Де найкраще місце на землі». І. Низовий «Домівка»

-         Діти, сьогодні ми будемо читати вірші про рідний край Дмитра Павличка та Івана Низового.

1. -Відкрийте підручники на с. 75. Прочитайте виразно вірш Дмитра Павличка «Де найкраще місце на землі».

- Назвіть дійових осіб вірша.

- Про що автор запитував сонце?

- Прочитайте питальні речення з відповідною інтонацією.

- Прочитайте відповідь сонця .

- Знайдіть і прочитайте спонукальні речення.

- У яких словах висловлено головну думку вірша?

2. - Прочитайте виразно вірш Івана Низового «Домівка», с. 75.

-Якими словами описує автор рідний край?

-З чим порівнює поет повернення до рідного дому?

- Вивчіть вірш Івана Низового «Домівка», с. 75

29.04.2020 Русский язык

Тема: Частица не с глаголами

1.     Выполнить упражнение 223, с. 124 (устно)

2.     Ознакомьтесь с правилом на с. 124

-         Как пишется частица не с глаголами?

Предлагаю посмотреть видео

-Прочитайте рубрику «Обрати внимание!»

- Какой смисл придаёт высказыванию частица не?

- Запишите в тетради число:

                                    29 апреля

ов                                           ар

товариш

-         Выполнить упр.226, 227,  с. 125 (письменно)

-         Выучить  правило на с. 124.

29.04.2020 Математика

Тема: Приёмы письменного умноження в пределах 1000

-         Записываем в тетради число

                                      29 апреля

260

780

-         Математический диктант. Записываем только ответы.

1.     Найдите произведение чисел 220 и 4.

2.     Делимое 500, делитель 5. Найдите частное.

3.     Найдите произведение чисел 305 и 3.

4.     Во сколько раз 960 больше 2 ?

5.     Уменьшите 840 в 7 раз.

6.     Сумму чисел 590 и 50 разделить на 2.

7.     Делимое 82, велитель 4. Чему равны частное и остаток?

8.     Найдите первуй множитель, если второй множитель 500, а произведение 1000.

9.     Умножьте разность чисел 340 и 200 на 5.

-         Решить примеры 1, с. 90 (письменно)

-         Выполнить устно задания  №3, 5, 6,  с. 90

-         Решить задачу № 7, с. 90 (письменно)

29.04.2020 Украинский язык

Тема: Типи текстів

1.     Розказати правило, що таке текст, тема та головна думка тексту.

-Діти, з яких частин складається текст?

- Що таке абзац?

2. – Сьогодні ми поповнимо свої знання про текст. Навчимося розрізняти різні типи текстів.

- Усно виконайте вправу 362, с. 73.

- Пригадайте типи текстів з уроків російської мови.

- Ознайомтеся з новими словами по темі ( с. 74, в синій рамці) 

Пропоную переглянути відео 

-         Ознайомтеся з правилами  та рубриками «Зверни увагу!» на с. 74 – 76!

-         Запишіть у зошити число:

                                     29 квітня

ог                                           он

вогонь

-         Виконайте письмово вправу 363, с. 74. Визначте тип тексту. Випишіть складне речення. Визначте в  ньому граматичні основи.

-         З текстами яких типів ви ознайомилися?

-         Вивчіть правила, що таке є текст-розповідь, текст-опис, текст-міркування.

28.04.2020 Литературное чтение

Тема: Г. Б. Остер «Вредные советы»

1.     Речевая разминка

- Ребята, сегодня мы будем читать «Вредные советы» Григория  Остера.

- Что вы знаете об авторе?

-Откройте учебник на с. 183. Прочитайте «Вредные советы».

-Понравились ли вам такие советы? Почему?

- Наблюдали ли вы такие случаи в жизни?

- Почему советы называются вредными?

- Какова настоящая цель автора, чего он хотел добиться?

- Придумайте и запишите в тетрадь несколько добрых советов.

28.04.2020 Украинский язык

Тема: Текст і його ознаки. Будова тексту. Абзац

-Діти, записуємо в зошитах число:

                                           28 квітня

ор                                          кв

морква

-         Перекладіть слова з російської мови на українську та запишіть їх у зошити.

Идти, игрушка, листья, меньше, бабочка, морковь, мягкий, огурец, овощи, пойти, позже, площадь.

-         Діти, сьогодні ми розширимо знання про текст.

-         Ознайомтеся та вивчіть правило на с. 68

-         Прочитайте рубрику «Зверни увагу!»

-         Ознайомтеся з новими словами по темі (с. 68 в синій рамці)

-         Виконайте вправу 351, с. 69 (письмово)

-         Усно виконати вправу 356, с. 71

-         Ознайомтеся з правилом та рубрикою «Зверни увагу!»  с. 71

-         З яких частин складається текст?

-         Що таке абзац?

-         Усно виконайте вправу 357

-         Молодці!

28.04.2020 Русский язык

Тема: Родовые окончания глаголов

1.- Дети, открываем тетради, записываем число:

                                          28 апреля

Лл  лл   кл  ла  сл  ол

Вода с гор потекла – весну принесла.

-Прочитайте поговорку.  Почему так говорят?

-Спишите, выделите орфограммы. 

2. Запишите предложения, дописав нужные окончания.

 Пришл.. весна.  Пригрел.. солнце.  Зазеленел.. трава.  И наше деревце тоже зазеленел…

-Какие глаголы изменяются по родам?

-Как можно узнать глаголы прошедшего времени, не задавая к ним вопросов?

-Какие окончания имеют глаголы м.р, ж.р, ср.р?

3. Выполните упражнение 221, с. 123.

28.04.2020 Математика

Тема: Приемы письменного умножения в пределах 1000

1.     Устный счет.

- Решите цепочку примеров на полях, с. 88.

2. Прочитайте теоретический материал на с. 88 с красной чертой.

- Какой способ при письменном вычислении короче и удобнее?

- В каком порядке выполняют вычисления по разрядам?

 Предлагаю посмотреть видео

- Ознакомьтесь с алгоритмом умножения трёхзначного числа на однозначное, с 89 (с красной чертой)

- Записываем в тетради число:

                                      28 апреля

265

471

3.     Решить примеры № 1 на с. 88,  № 1 на с. 89.

4.     Решить задачу 2, с.89.

27.04.2020 Русский язык

Тема: Родовые окончания глаголов

1.     – Дети, запишите в тетради число:

                             27 апреля

зв                                 ет

звенеть

2.     Выполните упражнение 217, с. 122.

- От чего в предложении зависит род глагола прошедшего времени единственного числа?

3. Выполнить упр. 220, с. 123.

27.04.2020 Математика

Тема: Приёмы устных вычислений вида: 100: 50;  800: 400. Виды треугольников.

1.     Устный счет.

с. 84,  № 1.

 - Прочитать теоретический материал на с. 84 с красной чертой.

Предлагаю посмотреть видеоурок

2.     Решить примеры 2, с. 84, №8? (письменно).

3.     Задача №5, 6, с. 84 (устно).

4.     Прочитать теоретический материал на с. 85.

5.     Выполнить задание 1, с. 85 (письменно).

6.     Решить примеры 5 (устно).

27.04.2020 Литературное чтение

     Тема: Ю. И. Ермолаев «Проговорился», «Воспитатели»

1.     Речевая разминка

2.   

Ребята,  прочитайте название произведения на с. 179, рассмотрите иллюстрацию к нему на с. 180. Как вы думаете, о чем этот рассказ?

Что вы знаете об авторе, Юрии Ермолаеве?

Предлагаю посмотреть видеоурок !!!
Прочитайте рассказы на с. 179 - 183.

3.     Понравились ли вам рассказы? Чем?

Составьте и запишите план к одному из рассказов. 

24.04.2020 Литературное чтение

Тема: Л.Кассиль «Отметки Риммы Лебедевой»

1.     Речевая разминка

2.     – Ребята, откройте учебник на с. 175. Прочитайте название произведения, которое мы сегодня будем читать.

– Как вы понимаете это название? О чем оно?

- Кто автор произведения? Что вы о нем знаете? Какие произведения читали?

- Прочитайте рассказ,  с. 175 - 178.

- Ваши впечатления?

- Перечитайте те отрывки, которые вас особенно тронули.

- Дайте письменный ответ на первый вопрос учебника, с.178.

24.04.2020 Русский язык

Тема: Изменение глаголов прошедшего времени по родам

1.     Рассказать правило, как изменяются по родам глаголы прошедшего времени в единственном числе  (с. 122)

2.     Работа в тетради.

- Дети, записываем в тетради число:

                                 24 апреля

ол                                      ЕС

колесо

- Дальше пишем словарный диктант.

Гр_оза,  ок_ан,  кас_а,  к_рман,  к_равай,  к_фир,  з_рно,  зв_нок,  в_доём,  а_тобус, об_ём,  п_видло,  пер_он,  ц_ркуль.

- Выполните упражнение 216, с. 122 (письменно).

24.04.2020 Математика

Тема: Приемы устных вычислений вида:180*4, 203*4, 960:3.
1.Устный счет

Учебник, с. 82, № 1
2. -Соотнесите выражения со свойствами арифметических действий, которые они иллюстрируют.

23*4=20*4+3*4                           Переместительное свойство умножения
56:4=40:4+16:4                            Умножение суммы на число
8*12=12*8                                    Деление суммы на число

- В чем суть переместительного свойства умножения?

- Как это можно применить при вычислениях?

- Что обозначает свойство умножения суммы на число?

- Что обозначает свойство деления суммы на число?

3.- Посмотрите на пары выражений.
23*4=230*4
56:4=560:4
-Объясните, как математические свойства, о которых мы только что говорили, можно применить при умножении и делении трехзначных чисел.
4. Работа в тетради.

- Запишите в рабочей тетради число:

                                       24 апреля

104   205

260   450

- Решить примеры № 2, № 4, с. 82 ;   № 1, с. 83 .